TEMA III ESTUDIO EXPERIMENTAL DEL DESARROLLO DE LOS CONCEPTOS.

Abarcaremos la importancia de los conceptos y la formacion de estos, dentro del pensamiento y el lenguaje del niños, durante su desarrollo.
Ocupandonos de los procesos psiquicos que conducen a la formacion de conceptos. Como la percepcion, la atención, el pensamiento y el lenguaje, como los principales. Donde el niño comienza hablar tras su segundo año de edad, sin duda, usa palabras articuladas y no complejas de sonidos sin sentido, y en el curso de su desarrollo estas palabras adquieren significados cada vez mas diferenciados.
El pensmiento del niño alcanza el grado de sociabilización necesario para el desarrollo de conceptos maduros.
Así pues, vemos que el verdadero concepto, que corresponde al grado mas alto de sociabilización del pensamiento, aparece relativamente tarde.